У циљу даљег унапређења билатералне сарадње Републике Србије и Народне Републике Кине у области развоја дуалног образовања, проф. др Габријела Грујић, директора Канцеларије за дуално образовање и Национални оквир квалификација, боравила је у радној посети Хебеј вишем стручном и техничком колеџу за железнички саобраћај, у кинеском граду Шиђаџуанг.
Том приликом потписан је Меморандум о сарадњи, који су потписали проф. др Габријела Грујић, у име Канцеларије, и господин Ју Јанлианг, потпредседник колеџа, у име Хебеј вишег стручног и техничког колеџа за железнички саобраћај.
Меморандумом је успостављен институционални оквир за дугорочну сарадњу у области дуалног и стручног образовања, са посебним фокусом на размену знања, искустава и добрих пракси, развој заједничких образовних програма и пројеката, као и унапређење компетенција кадрова у сектору железничког саобраћаја.
Посебан сегмент посете био је обилазак школе и Тренинг центра за дуално образовање, у оквиру којег су представљени капацитети за развој стручних вештина, савремени модели обука и повезивања образовања са потребама привреде.
Хебеј колеџ представља специјализовану јавну високошколску установу стручног образовања, са развијеним системом сарадње са железничком индустријом и инфраструктуром за обуку кадрова у области железничког и шинског саобраћаја. Његов образовни модел заснива се на интеграцији теоријских знања, учења кроз рад и развоја компетенција у условима који одговарају савременом радном окружењу.
Упознавање са организацијом и функционисањем тренинг капацитета у НР Кини од посебног је значаја за Републику Србију, имајући у виду интензиван развој националне мреже тренинг центара за дуално и целоживотно образовање, усмерених на унапређење квалитета учења кроз рад, стручно усавршавање, преквалификације и доквалификације, у складу са потребама привреде и технолошким развојем.
Остварена сарадња представља додатни допринос јачању свеобухватног стратешког партнерства Републике Србије и НР Кине, отварајући простор за конкретне облике институционалног повезивања, трансфер знања и размену искустава у развоју савремених модела стручног образовања.
