AI-TransformED: Јачање компетенција и капацитета за примену генеративне вештачке интелигенције у образовању Назив пројекта: AI-TransformED: Competence, Culture and Capacity for Generative Artificial Intelligence in Education and Training / ERASMUS-EDU-2025-PI-FORWARD Период реализације: март 2026 – фебруар 2029 Донатор: European Education and Culture Executive Agency (EACEA) / Erasmus+ ________________________________________ Партнерство и имплементација Пројекат окупља девет партнера из Србије, Естоније, Пољске и Летоније: • Универзитет у Новом Саду – Србија (координатор) • Tallinn University – Естонија • Wyższa Szkoła Informatyki i Zarządzania sa sedištem u Rzeszowu (Висока школа информатике и менаџмента у Жешову) – Пољска • Гимназија „Тврђава“, Нови Сад – Србија • Tallinn International School OÜ – Естонија • Канцеларија за дуално образовање и Национални оквир квалификација (ДуалНоК) – Србија • MTU EdTech Estonia – Естонија • Умови Европе – Институт за научну изврсност и технолошки напредак, Нови Сад – Србија • European Academy, Рига – Летонија Пројекат координише Универзитет у Новом Саду, док Канцеларија за дуално образовање и Национални оквир квалификација (ДуалНоК) руководи радним пакетом WP5 – Стратешко лидерство, институционализација и интеграција резултата у образовне политике, са фокусом на обезбеђивање одрживости резултата пројекта, њихову институционалну примену и системско укључивање у образовне процесе и политике на националном и европском нивоу. ________________________________________ Циљ пројекта Генеративна вештачка интелигенција све више мења начин на који учимо, предајемо и стичемо нова знања. Пројекат AI-TransformED покренут је са циљем да подржи образовне институције у одговорној, безбедној и ефикасној примени генеративне вештачке интелигенције, кроз јачање компетенција наставника, развој институционалних капацитета и унапређење образовних пракси. У првој фази пројекта спроводи се свеобухватно прикупљање података кроз упитнике, интервјуе са руководством образовних институција, фокус групе са наставницима и радионице са ученицима. На тај начин се анализира степен спремности образовних система за примену генеративне вештачке интелигенције, идентификују кључни изазови и мапирају могућности за њено увођење у наставни процес. На основу резултата овог истраживања развијаће се прилагођени акциони планови за сваку партнерску институцију, усмерени на њене специфичне потребе и контекст примене. Посебна пажња биће посвећена професионалном усавршавању наставника кроз развој савремених програма обука, који ће им омогућити стицање практичних знања и вештина за примену генеративне вештачке интелигенције у образовању. Наставници који успешно заврше обуке добијаће дигиталне сертификате усклађене са европским оквирима квалификација. Истовремено ће се развијати Оквир компетенција за GenAI педагогију (C4GAP), образовни програми, дигитални ресурси и примери добре праксе, који ће бити доступни широј образовној заједници широм Европе. Сви резултати биће обједињени у оквиру платформе AI-TransformED Learning HUB, која ће представљати централну тачку за размену знања и подршку примени вештачке интелигенције у образовању. ________________________________________ Значај пројекта Посебан значај пројекта огледа се у његовом дугорочном доприносу образовним системима, не само кроз развијене ресурсе и обучене наставнике, већ и кроз повезивање образовних институција, доносилаца одлука и других релевантних актера. Стечена искуства и резултати послужиће као основ за формулисање конкретних препорука за унапређење образовних политика на националном и европском нивоу, са циљем да примена генеративне вештачке интелигенције у образовању постане системска, одржива и широко доступна.
