Данас су представљени први резултати праћења и вредновања квалитета дуалног образовања у Републици Србији.
Уз подршку SDC-a развијен је оквир за праћење и вредновање дуалног образовања који је по први пут примењен у процесу спољашњег вредновања и самовредновање квалитета рада школа.
Истраживачи Центра за образовне политике су представити резултате који указују да је систем дуалног образовања функционална и позитивно оцењен модел образовања од стране школа, послодаваца, ученика. Посебно радују високи резултати у погледу ду сарадње два сектора, задовољства ученика и њихова висока запосљивост након дуалног образовања.
Резултати ће бити коришћени за даље креирање образовни политика и подршке образовању и привреди.
